Mande bem no Enem

Em meio a sujeira desse ano cheio de cores, partidos, bajulação e venda de votos. Encontramos muita gente que tem como lema de vida, ajudar os outros. Que veste, sem temor, a camisa do altruísmo. E nesse contexto, encontramos profissionais altamente qualificados dispostos a transmitir um pouco dos seus conhecimentos para ajudar milhares de alunos eufóricos e desesperados a tirar resultados positivos nessas provas de vestibulares.

Eu sei que todo mundo já ouviu falar de cursinhos populares, (aqueles que os alunos se inscrevem e os professores ministram aulas de forma gratuita). Claro que nesses cursinhos não existe aquele rigor e exigência de cursinhos de R$800,00 reais mensais. Mas é uma mãozinha, aliás duas mãozinhas, para aqueles que realmente desejam arregaçar as mangas e meter a cara nos livros. Sem falar que, ajuda muita gente que não tem condições financeiras de pagar um cursinho renomado.

Então, navegando pela rede, eu encontrei um cursinho virtual que tem justamente essa proposta: fazer com que os alunos mandem bem no Enem (jura?). Ele é bem organizadinho, com vídeo-aulas separadas por área de conhecimento (natureza, números, cultura, comunicação e letras). Um dos destaques que o site possui é a sua barra de progresso, que mede o desempenho do aluno baseado na quantidade de vídeo-aulas assistidas e a quantidade de exercícios resolvidos. É muito legal (pra não dizer foda). Além disso, eles disponibilizam uma central de atendimento com professores onlines que tiram qualquer dúvida sobre conteúdo. O site possui também um questionário respondido com as dúvidas mais frequentes.

O lado ruim é que as vídeo-aulas são poucas e tem alguns conteúdos que são resumidos, mas vamos dar um desconto, afinal os caras estão começando agora e sabemos da dificuldade de criar uma coisa gratuita e de boa qualidade.

Enfim, deem uma conferida e se matriculem no site. Garanto que não vão se arrepender.

O link é esse.

Aproveitando o post de dica, sugiro pra vocês, que também são amantes da física (principalmente os que não são), o blog do tio Ivys. De primeira, a gente acha que o blog é meio desorganizado e que faz muita propaganda (e realmente faz). MAS, a parte conteudística do site é muito boa. Recomendo as pílulas e os TIDD'S. Ah e os exercícios, que são baseados no modelo do novo Enem, também são muito bons.

Lembrem-se de sempre de usar a internet de forma inteligente, ela é uma ferramenta extremamente poderosa que pode ser uma mão na roda para aqueles que desejam evoluir.

Abraços e bons estudos!

Fotossíntese

Hoje falaremos de um importante conteúdo, a fotossíntese.

Como sabemos, a fotossíntese é o processo pelo qual a planta sintetiza compostos orgânicos a partir da presença de luz, água e gás carbônico. Ela é fundamental para a manutenção de todas as formas de vida no planeta, pois todas precisam desta energia para sobreviver. Os organismos clorofilados (plantas, algas e certas bactérias) captam a energia solar e a utilizam para a produção de elementos essenciais, portanto o sol é a fonte primária de energia.

A fotossíntese pode ser representada pela seguinte equação

6H₂O + 6CO₂ -> 6O₂ + C₆H₁₂O₆

A água e o CO2 são pouco energéticos, enquanto que os carboidratos formados são altamente energéticos. Portanto a fotossíntese transforma energia da radiação solar em energia química.

Através da fotossíntese as plantas produzem oxigênio e carboidratos, a partir do gás carbônico. Na respiração ela consome oxigênio e libera gás carbonico no ambiente, entretanto em condições normais, a taxa de fotossíntese é cerca de 30 vezes maior que a respiração na mesma planta, podendo ocorrer momentos em que ambas serão equivalentes.

Onde ocorre a fotossíntese?

Nos organismos mais simples, como as cianobactérias, a fotossíntese ocorre no hialoplasma, que é onde se encontram diversas moléculas de clorofila, associadas a uma rede interna de membranas, que são extensões da membrana plasmática. Recorde que as cianobactérias são procariontes e não possuem organelas dotadas de membranas. Por outro lado, nos organismos eucariontes a fotossíntese ocorre totalmente no interior do cloroplasto.

Lembrando que a fotossíntese é dividida em duas partes:  a fase de claro e a fase de escuro. 

1. A fase de claro

Nesta fase ocorrem duas reações que dependem da presença de luz: a quebra da água em oxigênio e hidrogênio (fotólise da água) e a transformação de ADP + P em ATP (fotofosforilação). A fase de claro ocorre nas lamelas dos cloroplastos.

Na fotólise, as moléculas de água se quebram, com a ação da luz, em hidrogênio e hidroxila (OH). O hidrogênio é capturado por moléculas de uma substância chamada NADP (nicotinamida adenina dinucleotídeo fosfato) originando NADPH₂. As hidroxilas reagem entre si formando água.

Na fotofosforilação o ADP liga-se a um átomo de fosfato (P) através da ação da clorofila na presença de luz. 

2. A fase de escuro

Nesta fase as reações não dependem de energia luminosa. Podem ocorrer tanto na presença quanto na ausência de luz e acontecem no estroma do cloroplasto. Nela ocorre a redução do gás carbônico (CO₂), capturado do ambiente, em açúcar. A redução do CO₂ ocorre através da ação do NADPH₂ e da energia do ATP, ambos produzidos durante a fase de claro.

Resuminho:

O gás carbônico e a água, à custa da clorofila e da energia solar, são, na planta, convertidos em carboidratos, com liberação de oxigênio. Grandes quantidades de gás carbônico, resultantes da respiração dos animais e das próprias plantas, da fermentação dos microorganismos e de todas as combustões ocorridas na Terra, se transformam em igual volume de oxigênio.

Esse vídeo é para dar uma clareada no conteúdo:

Fermentação

Hoje falaremos de um dos processo de produção de energia utilizados por muitos seres vivos: a fermentação.

A fermentação é um processo anaeróbico que se comparado a respiração, em relação a obtenção de energia, é muito pouco vantajoso, pois calcula-se que apenas uma molécula de glicose, na respiração celular produz 38 moléculas de ATP( Adenosina trifostato, que funciona como uma espécie de "moeda" que contém a energia necessária para "abastecer" a célula"), enquanto que na fermentação são produzidas apenas duas. Isso ocorre pelo fato de que na fermentação são produzidas moléculas de álcool e gás carbônico, fazendo com que boa parte da energia fiquei "presa" no álcool e não seja liberada.

Fermentação Lática

Essa fermentação se caracteriza pela transformação do piruvato em ácido lático. É realizada por alguns protozoários e fungos e também por células do tecido muscular humano. Por exemplo : quando vocês estão na academia realizando uma atividade física bastante intensa, vamos supor que seja musculação, chegará uma hora em que as suas células não terão mais oxigênio suficiente para manter a atividade, então as próprias células degradam anaerobiamente a glicose e a transforma em ácido lático. Quando isso ocorre é bem perceptível para nós, pois sentimos a dor no músculo e com o cessamento da atividade esse ácido e transformado em piruvato novamente.

Na indústria alimentícia a fermentação lática é bastante utilizada na produção de leite, queijos, colhadas e iogurtes. 

Fermentação Alcoólica

Esse tipo de fermentação ocorre por meio, principalmente, de bactérias e leveduras (fungos).

Um dos organismos fermentadores mais utilizados pelo homem é o Succharomyces cerevisiea, que é responsável pela produção de bebidas alcoólicas, como vinho, cerveja e pães.

No Brasil a fermentação do caldo de cana-de-açúcar é muito utilizado pela grande quantidade de produtos que podem ser feitos, como a águas ardentes (cachaça) e o álcool etílico.


Para ampliar o conhecimento de vocês assistam o vídeo do professor Paulo Jubilut ( o cara é fera demais, quero ser assim quando crescer).

Bons estudos ;) 

Hora do Treino

Mais um post de dica... E dessa vez, trago pra vocês uma listazinha de exercícios. Vou confessar que essa lista tá mais para lista-desafio (você super-nerd que gosta de ser desafiado e acha seu fim de semana super monótono, tá aí uma boa opção de passatempo). Sem falar que é um prato cheio para quem também está se preparando para os vestibulares das federais. 

Eu, neurótica de berço, (não posso ver nada piscando com o nome de vestibular ou Enem que já vou clicando) em mais um passeio diário pela rede, à procura de questões de biologia, me deparei com um material do Cursinho Objetivo. Provavelmente, alguma alma caridosa resolveu colocar esses arquivos em pdf, e tornar o link público. Falo isso porque o Objetivo é um dos mais conceituados Cursinhos/Colégios do país (é pago, claro). E alguma coisa me diz que eles não deixariam um material tão bom rolando gratuitamente pela internet. Enfim, especulações à parte. Logo abaixo o link do arquivo. 

Link

(espero não ser presa)
P.S. O interessante é que as questões estão todas separadas por conteúdos. Deem uma conferida!

Cadeia Alimentar

Como prometido, abordaremos nos próximos posts, os assuntos mais corriqueiros da provinha do Enem. 

Hoje falaremos sobre cadeia alimentar. E acreditem, é um assunto importante. Digo por experiência própria. Em meados do ano passado, errei uma questão bobinha no Enem que abordava justamente alguns conceitos sobre cadeia. A resposta parecia óbvia, e na verdade era, mas como eu, uma reles mortal, não tinha visto o conteúdo ainda e meu cérebro já estava fervilhando, errei a bendita.

Obtenção de Energia e Cadeia Alimentar

Então, começaremos lá do comecinho que  é o processo de obtenção de energia dos seres vivos. 

Como sabemos, nós seres vivos precisamos de energia para produzir substâncias. Substâncias essas que são necessárias para a manutenção da vida e a reprodução.

Sabemos também que obtemos a energia basicamente de duas maneiras: Os seres vivos clorofilados (plantinhas), através da energia do Sol, e os seres vivos não-clorofilados, a partir da alimentação dos clorofilados.

A cadeia alimentar serve justamente para mostrar essa relação. De quem se alimenta de quem. De forma sequencial.

Exemplo: 

Nessa imagem, podemos notar que as setas indicam uma sequência. Em outras palavras, indicam que as plantas do fundo servem de alimento para os caramujos, que são comidos pelos lambaris, esses lambaris suprem a fome dos peixes maiores, e esses peixes maiores servem de alimento para as aves da margem. Cada um deles possui um nome dentro de uma cadeia alimentar.

As plantas do fundo, são classificadas como produtores, pois elas são organismos autótrofos, e não dependem de outro ser vivo para realizar a sua alimentação. 

Os caramujos vão ser classificados com consumidores primários, pois eles são os primeiros consumidores da cadeia e se alimentam exclusivamente dos produtores, nesse caso, as plantas do fundo.

Os Lambaris são os consumidores secundários, pois se alimentos dos primários.

E as aves da margem são os consumidores terciários, porque elas se alimentam dos secundários.

Para ilustrar melhor, a tabelinha abaixo mostra outro exemplo.

OBS:

As bactérias e fungos são classificadas como decompositores, pois realizam o fechamento da cadeia, realizando a decomposição da matéria orgânica, e transformando-a em seus elementos originais, de forma que essa matéria possa servir novamente aos seres clorofilados.

Então gatinhos, por hoje é só. Continuaremos a falar sobre Ecologia nos próximos posts. Fiquem atentos e bons estudos.

Citoplasma (Parte 03)

Oi gente (tudo bem com vocês?), terminaremos hoje a 3º e última parte de citoplasma. Vamos começar?


Lisossomos


Essa estrutura contém pequenas bolsas que possuem enzimas digestivas responsáveis pela digestão intracelular. Os lisossomos estão ligados as funções heterofágicas e autofágicas (Observem a figura).



Função Heterofágica


Nesta função, partículas alimentares penetram nas células através de pinocitose ou fagocitose ficando no interior do vacúolo alimentar que se funde com os lisossomos primários, formando os vacúolos digestivos (ou lisossomos secundários). Nesse vacúolo é onde ocorre a digestão, se houverem resíduos eles são "guardados" por um tempo e depois eliminados por exocitose.


Função Autotrófica


Nesta função ocorre a digestão de estruturas citoplasmáticas que não funcionam ou que estão funcionando mal, contribuindo para a renovação desse material
Geralmente o lisossomo destrói toda a célula, é o que ocorre, por exemplo, com o girino na frase de transição para se tornar sapo. Os lisossomos destroem essa célula fazendo com que a calda desapareça, lembrando que isso ocorre para o desenvolvimento do próprio animal.


Vacúolos


Os vacúolos estão presentes no citoplasma e podem apresentar diversas funções e diversos vacúolos, como, o vacúolo digestivo, autofágico, residual etc.
Priorizamos falar sobre os vacúolos contráteis e vegetais, até pelo fato de serem mais cobrados (não se preocupem com os demais vacúolos, pois serão estudados no decorrer dos próximos assuntos).


Os vacúolos contráteis(ou pulsáteis)estão presentes em protozoários de água doce, de forma que à entrada de água por osmose é constante. Este tipo de vacúolo tem função de "expulsar" essa água para evitar o rompimento da célula.


Os vacúolos vegetais (ou vacúolos de suco celular) estão presente nos vegetais e são importantes nos fenômenos osmóticos, sendo que alguns podem conter as antocianinas, que são responsáveis pela coloração de flores e folhas(observem a figura).


Plastos


São estruturas encontradas em plastos e em alguns protozoários. Os plastos podem ser divididos em 3 tipos:


*Cloroplastos -  que contem pigmentos da clorofila e carantenóides e são fundamentais no processo de fotossíntese.


*Cromoplastos -  contêm como pigmentos, os carantenóides são responsáveis pela coloração amarelada, alaranjada e avermelhada de flores, folhas velha e alguma raízes e frutos.


*Leucoplastos - são incolores e portanto não apresentam pigmento. Alguns podem armazenas amido, óleos ou proteínas. Quando expostos a luz podem dar origem a cloroplastos.




Mitocôndrias


As mitocôndrias são responsáveis pela respiração aeróbica e geralmente apresenta a forma de bastonete, apresentando duas camadas lipoproteicas. 




Bons Estudos ;) 

De olho nas atualidades

Se você é, assim como nós, uma pessoa que depende (e muito) da internet pra viver e estudar. E está euforicamente preocupado com o Enem e as suas "exigências". Como exemplo enfático, a exigência de que o candidato tem que estar a pá de tudo com o que acontece ao redor do mundo. E além disso, saber relacionar esses fatos atuais com os fatos do passado, vulgo históricos. (Isso mesmo, no Enem, normalmente essas atualidades são cobradas de forma que o contexto atual possa fazer uma comparação com um fato que já tenha ocorrido há muito tempo atrás). 

Porém, não está com tempo (e saco) suficiente de assistir noticiários, ler revistas ou jornais e muito menos relacionar com fatos históricos. Seus problemas acabaram! 

Em mais um passeio meu pela web, "descobri" um site que faz justamente essa relação. Sim, sim, uma ajuda e tanto. Então logo abaixo, o link do site. Claro, claro, pensei em dar um ctrl+c e ctrl+v. MAS por questão de ética, moral, educação, o não incentivo do plágio e et al, não copiarei. Como eu sei que vocês são altamente aplicados e vão ler tudinho. Então o site é esse.